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Das „base-Prinzip“ umfasst mehrere Lern- und Arbeitsräume unterschiedlicher Größe.
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Für Lehrer und andere Mitarbeiter sind im Erweiterungsbau attraktive Aufenthaltsbereiche geschaffen worden.
Das neue Foyer fungiert als Aula, Cafeteria und attraktive Lobby der Schule.
Im ehemaligen Klassentrakt sind zeitgemäße und vielseitig nutzbare Räume für Lehrer entstanden.
Für die Korridore wurden individuelle Gestaltungskonzepte erarbeitet, die auf einer von Kindern entwickelten Geschichte beruhen.
Außergewöhnlich ist die weit reichende Einbindung der Kinder in die Entwicklung des Umbaukonzepts.
Die Schulgemeinschaft hat mit viel Engagement ein abwechslungsreiches Außenareal geschaffen.
Die Bibliothek ist als offen zugänglicher Bereich in das Foyer der Schule integriert.
In der umgenutzten Hausmeisterloge können die Kinder eigene Druckerzeugnisse erstellen.
Lernen, Kommunizieren, Entspannen und Präsentieren – das Foyer ist für eine Vielzahl von Aktivitäten geeignet.
Die individuell gestalteten Klassenräume verfügen auch über eigene Zugänge zum Außengelände.
Das Lehrerzimmer wird als offener und offen einsehbarer Bereich des Schullebens verstanden.
Im Neubau wurde ein neuer Lehrerbereich mit Gemeinschaftszonen und individuellen Arbeitsplätzen geschaffen.
Im Hauptgebäude steht den Kindern ein neuer, jederzeit nutzbarer Bewegungsraum zur Verfügung.
Auch die Klassen historischer Schulgebäude lassen sich zu multioptionalen Lernräumen umgestalten.