Die Laborschule mit ihrem offenen, transparenten Raumprinzip gilt als Prototyp einer der Idee des demokratischen Raums folgenden Schularchitektur („Lernpolis“). Die beiden Gebäude der Schule sind als Großräume konzipiert, in denen die Kinder auf verschiedenen Ebenen ihre jeweiligen Stammflächen haben. Die Innenarchitektur ist auf ein Minimum an Vorgaben und Vorbestimmung reduziert; sowohl die Stammflächen der Lerngruppen als auch die Bewegungsräume zwischen den Ebenen lassen viele Möglichkeiten der Nutzung, Gestaltung und Aneignung zu.