Der Umbau des alten Schulgebäudes war verbunden mit einem Beteiligungsprozess, der unter dem Motto „Wir machen Schule“ gleichermaßen Kinder, Eltern, Lehrerinnen und Lehrer einbezog und von einer Architektin, die gleichzeitig Mutter eines Schülers ist, initiiert und intensiv begleitet wurde.   
Im Unterricht planten die Kinder an ihrer neuen Schule mit; sie brachten ihre Bedürfnisse und Ideen ein und machten dabei die wertvolle Erfahrung, dass Schule nicht nur abstrakt auf das (spätere) Leben vorbereitet, sondern ihr Lernen und Handeln konkrete und unmittelbare Wirkungen entfaltet.