Käthe-Kollwitz-Gesamtschule
Steckbrief
| Bildungseinrichtung | Käthe-Kollwitz-Gesamtschule |
| Adresse | Deichtorstraße 2 51371 Leverkusen Deutschland |
| Bildungsform | Gesamtschule, ehemals reine Hauptschule |
| Träger / Bauherr | Stadt Leverkusen |
| Architektur / Gestaltung | Wirtz + Kölsch Planungsgesellschaft für Hochbau mbH, Leverkusen |
| Anzahl der Nutzer/innen | 1.500 |
| Alter der Nutzer/innen | Primar (5-12 Jahre) Sek I + II (10-20 Jahre) |
| Pädagogenzahl | 119 |
| Pädagogendetails | 115 Lehrer, 2 Schulsozialarbeiter, 1 Schulpädagoge, 1 Schulpsychologe |
| Anzahl weiterer Mitarbeiter | 10 |
| Details weiterer Mitarbeiter | Sekretariat, Hausmeister, 1-€-Jobber, städtische Bedienstete für Bild- und Filmdoku etc. |
| Baufertigstellung | 2006 |
| Bauzeit | 3 Jahre, 10 Monate |
| Details Bauzeit | in drei Bauabschnitten während des laufenden Betriebs |
| Bruttorauminhalt | 72.387,09 m³ |
| Gesamtnutzfläche | 17.500,00 m² |
| Herstellungskosten | 8.900.000,00 € |
| Details Herstellungskosten | 31,50 €/m³ |
| Einrichtungskosten | 430.000,00 € |
| Details Einrichtungskosten | 1,52 €/m³ |
| Kosten der Außenanlagen | 66.000,00 € |
| Leitung | Guido Sattler, LGeD |
| Webseiten |
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Die am Rande des Leverkusener Stadtteils Rheindorf gelegene Käthe-Kollwitz-Schule wurde in den 1960er Jahren errichtet. Die notwendig gewordene Gebäudesanierung wurde zum Anlass genommen, die räumliche Organisation der Schule zu überdenken und an neue pädagogische Anforderungen anzupassen sowie das generelle Erscheinungsbild der Schule grundlegend zu verbessern. Dabei mussten die Umbaumaßnahmen weitestgehend bei laufendem Schulbetrieb vonstatten gehen.
Pädagogik
Die achtzügige Gesamtschule bietet Übermittag- sowie Ganztagsunterricht an vier Tagen in der Woche an. Im Zentrum der pädagogischen Arbeit steht der eigenverantwortliche, handlungsorientierte und praxisorientierte Unterricht. Das neu erarbeitete Schulprogramm umfasst acht Handlungsfelder: Dies sind zum Beispiel eine umweltbewusste Erziehung, die Heranführung an Neue Medien und Technologien, eine enge Verknüpfung von Schule und Beruf – und die pädagogische Erneuerung, mit der neue Lern- und Unterrichtsmethoden in der Schule etabliert werden. Die Schule legt besonderen Wert auf eine intensive und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Elternschaft, um deren Kompetenzen in das Schulleben einfließen lassen zu können.
Architektur
Das Gebäude ist auf einer annähernd quadratischen Grundfläche mit überwiegend offenen Ecken organisiert. Die Klassen- und Fachräume liegen an der Außenseite des Gebäudes. Im Inneren befinden sich in der Regel die gemeinschaftlich zu nutzenden Einrichtungen (pädagogisches Zentrum, Bibliothek, Multifunktions- und Freizeiträume, Sanitär- und Technikräume). Ein im Rahmen des Umbaus neu entwickeltes Farbkonzept gliedert das große Gebäudevolumen, so dass der vormals eher monolithische Charakter zu Gunsten eines differenzierten Erscheinungsbilds korrigiert wurde.













