Die im Bremer Stadtteil Buntentor/Huckelriede gelegene Grundschule wurde in den vergangenen Jahren in eine gebundene Ganztagsschule umgewandelt. Gebunden ist eine Ganztagsschule, wenn das nachmittägliche Angebot für alle verpflichtend ist und an mindestens 3 Tagen der Woche besteht. Neben der Entwicklung eines neuen pädagogischen Konzeptes mussten die Klassenräume in den bestehenden Altbauten neu gestaltet und ein neuen Gebäude für die gemeinschaftliche Einrichtungen errichtet werden. Umbau und Erweiterung der Schulgebäude fanden in enger Abstimmung mit der Schulleitung statt.

Der gemeinsame Schultag beginnt nach einer offenen Anfangsphase täglich mit einem Morgenkreis und rhythmisiert sich bis zum Ende um 16:00 Uhr durch wechselnde Phasen von Unterricht und zusätzlichen Lern-, Spiel-, Bewegungs- und Kreativangeboten. Die Kinder leben und lernen in jahrgangsübergreifenden Klassen, das heißt jedes Kind lernt entsprechend seinem Lerntempo und Entwicklungsstand. Die Schülerinnen und Schüler besitzen eigene Materialkisten, Stehordner und Ranzenfächer in den Klassen. Jeder Raum ist eingeteilt in „Lerninseln“, in diesen befinden sich die jeweils benötigten Arbeitsmaterialien. Die feste Sitzordnung ist dadurch teilweise aufgelöst, die Kinder wechseln je nach Lerntätigkeit oder Unterrichtsphase in verschiedene Sozialformen mit Einzel-, Partner- oder Gruppentischen. Ein hoher Anteil individualisierter Lernsettings wird ergänzt durch regelmäßige kooperative, projektorientierte Arbeitsformen.

Das Schulareal ist als Campus organisiert: Das inmitten eines städtischen Quartiers gelegene Ensemble umfasst fünf verschiedene Gebäude, die zum überwiegenden Teil bereits im 19. Jahrhundert errichtet wurden und dem Denkmalschutz unterliegen. Die Klassen- und Gruppenräume sowie die Freizeiträume für den Ganztag befinden sich in den beiden Altbauten im hinteren Teil des Schulgrundstücks. Fach- und Förderräume sind über die verschiedenen Gebäude verteilt. Der im Jahr 2007 fertig gestellte Neubau umfasst Mensa und Küche (im Erdgeschoss), Verwaltungs- und Arbeitsräume für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schule (im 1. Obergeschoss) sowie einen Fachraum für Werk- und Kunstunterricht (im 2. Obergeschoss).

Im ehemaligen Werkraum im Untergeschoss des Hauptgebäudes wurde ein Bewegungsraum eingerichtet, der mit verschiedenen Kletter- und Balanciergeräten ausgestattet ist, die zum größten Teil von der Aktion „Ein Herz für Kinder“ gespendet wurden.
Der Raum steht vorrangig den Kindern des 1. und 2. Jahrgangs zur Verfügung und wird vor allem in den Angebotszeiten genutzt. Ein unmittelbar angrenzender Nebenraum dient als Rückzugs- und Entspannungszone.

Die Klassenräume in den Altbauten sind unterschiedlich organisiert und eingerichtet. Hervorzuheben sind die verbundenen Lernräume: Zwischen jeweils zwei Klassenräumen befindet sich ein von den beiden Klassen bzw. Lerngruppen gemeinsam zu nutzender Raum, der mit flexiblen Lernsettings ausgestattet ist. Durch Glasfenster und –türen ist dieser Raum mit den beiden benachbarten Klassenräumen verbunden.
Auch die Klassenräume selbst sind für unterschiedliche Lernsituationen ausgelegt. Sie sind mit vielen Schränken und Regalen (u.a. für die Schultaschen) ausgestattet, damit der Raum möglichst effektiv für individuelles, selbstverantwortliches Lernen nutzbar ist. In einem kleinen Vorraum ist die Garderobe für Kleidung und Schuhe untergebracht. In den Lernräumen tragen die Kinder Hausschuhe – dies hat sich im Hinblick auf Akustik und Sauberkeit im Klassenraum als sehr vorteilhaft erwiesen.

Die im Neubau untergebrachte Mensa ist durch eine mobile Zwischenwand in zwei Räume unterteilt. Insgesamt können hier vier Klassen gleichzeitig essen. Die Kinder sitzen an Gruppentischen für jeweils acht Personen und nehmen ihr Mittagessen in einer familienähnlichen Atmosphäre ein. Im Bedarfsfall lassen sich beide Teile der Mensa zu einem großen Multifunktionsraum zusammenschalten. Das gilt insbesondere für größere Veranstaltungen, bei denen die vorhandene Bühne und der Außenzugang der Mensa zum Tragen kommen. Dieser Eingangsbereich ist großzügig verglast, so dass die Mensa auch vom Schulhof sehr gut einsehbar ist. Mit der Verwendung von Holz, gelben und rötlichen Farben in der Innenraumgestaltung soll eine angenehme, wohnliche Atmosphäre geschaffen werden.

Im neu errichteten Gebäude stehen Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften neben den gemeinschaftlich zu nutzenden Einrichtungen auch Räume für individuelle Arbeitsplätze zur Verfügung; solche Arbeitsplätze umfassen in der Regel Schreibtisch, Rollcontainer und Schrankfächer. In der unterrichtsfreien Arbeitszeit bereiten sie hier ihren Unterricht vor, korrigieren Arbeiten oder planen gemeinsame Projekte. Eine kleine Küche und eigens möblierte Zonen für Pausen und Erholungsphasen ergänzen den Arbeitsbereich für die Pädagoginnen und Pädagogen.
Schulleitung und –verwaltung sind ebenfalls in unmittelbarer räumlicher Nähe untergebracht.

Den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Schule steht ein eigener Raum zum Erholen zur Verfügung. Der Raum ist mit Sofas, Sesseln und kleinen Tischen ausgestattet, um eine möglichst entspannte Atmosphäre zu schaffen. Ein größerer, aus mehreren Elementen zusammen gestellter Tisch bietet zudem Gelegenheit für Besprechungen.