Der Konzeption der allgemeinen Unterrichtsräume liegt ein klar ablesbares Prinzip zu Grunde. Die Unterrichtsräume sind zu Clustern zusammengefasst, die aus mehreren Klassenräumen und vor gelagerten Gemeinschaftsbereichen bestehen. Die Gemeinschaftsbereiche verfügen über Gruppenarbeitsplätze und Nischen, die mit Waschbecken und zusätzlichen Ablageflächen ausgestattet sind. Jedes Cluster verfügt zudem über einen eigenen Garderobenraum, einen kleinen Gruppenraum, der vor allem im Rahmen des Inklusionsprogramms genutzt wird, und einen eigenen Zugang nach außen.

Für die unteren Jahrgänge sind größere Klassenräume und ein kleinerer Gemeinschaftsbereich vorgesehen, weil in den ersten Schuljahren ein größerer Anteil des Unterrichts innerhalb der Klassenräume stattfinden soll. Die kleinsten Schüler (Erstklässler) besitzen demnach den größten Klassenraum. In den höheren Jahrgangstufen sind die Klassenräume kleiner, weil für den Unterricht mehr Gruppenarbeitsplätze in den Gemeinschaftsbereichen notwendig sind. Die Klassenräume sind über große Schiebetüren zugänglich, die in den offenen Unterrichtsphasen auch offen bleiben.