Umbau und Erweiterung des alten Gebäudes gingen einher mit einem gänzlich neuen pädagogischen Konzept.

Mit der Einführung der Offenen Ganztagsschule wurde eine Erweiterung des bisherigen Raumangebots erforderlich.

Mit der Erweiterung des Schulgebäudes wurde die Basis für eine neue pädagogische Konzeption geschaffen.

Der denkmalgeschützte Schulbau wurde an zeitgemäße pädagogische Anforderungen angepasst.

Der Neubau der Schule war ein Schlüsselprojekt im Rahmen der Stadtteilerneuerung Bismarcks.

Der Schulneubau ersetzt drei kleine, bislang selbständige Primarschulen in einer ländlichen Gemeinde Norwegens.

Das Leitbild der sozialen Schulgemeinschaft wurde in eine einprägsame räumliche Organisation übersetzt.

Die über lange Zeit unzureichende Raumsituation der Schule führte schließlich zum Bau eines neuen Schulgebäudes.

Mit der Entwicklung des neuen Quartiers wurde auch die Schule gegründet.

Das von Hans Scharoun entworfene Schulgebäude wird gegenwärtig denkmalgerecht renoviert.

Das neue Schulgebäude ersetzt eine traditionsreiche Primarschule in der norwegischen Kleinstadt.

Die Einführung des Ganztags führte zu Umbau und Erweiterung der bisherigen Gebäude.

Das Gebäude ist vom pädagogischen Konzept der Jenaplanschule inspiriert.

In den Ganztagsgrundschulen der Stadt Herford sollen eine neue Lernkultur ermöglicht werden.

Herford hat ein kommunales Programm mit Qualitätskriterien für die Grundschulen formuliert.

Die neue Grundschule ergänzt die bereits vorhandene Bildungsinfrastruktur im neu entwickelten Münchener Stadtteil Riem.

Für die Grundschule in Welsberg wurde ein Neubau errichtet, nachdem das bisherige Schulgebäude nun als Kindergarten genutzt wird.

Der Umbau des vorhandenen Gebäudes fiel zusammen mit der Teilnahme am Projekt „Selbständige Schule“.

Der Neuausrichtung des pädagogischen Konzepts folgte der Umbau des Schulgebäudes.

Die Hiidenkkivi Peruskuolu im finnischen Helsinki organisiert Klassen- und Fachräume in Lernclustern.

Mit der Sanierung wurden auch die räumliche Organisation und das Erscheinungsbild grundsätzlich verändert.

Kindergarten Schukowitzgasse, Wien

Mit dem Einzug der Kinderschule wurde ein Umbau des alten Schulgebäudes notwendig.

Der mehrfach preisgekrönte Schulneubau besteht aus zwei Gebäudeflügeln, deren Krümmung vielfältige und spannungsreiche Außen- und Innenräume entstehen lässt.

Entdeckerhaus

Im Zuge der Sanierung wurden die beiden Gebäuderiegel mit einem großen, verglasten Atrium verbunden.

Das seinerzeit als Provisorium errichtete Gebäude sollte mit der Sanierung dauerhaft als Kita erhalten werden.

Die „Familienfreundlichen Hochschule“ Wismar benötigte eine Kindertagesstätte auf dem Hochschulgelände.

Die Schule wurde 1974 als staatliche Versuchsschule des Landes Nordrhein-Westfalen gegründet.

Ein ehemaliges Möbelhaus wurde zu einer Montessori-Schule umgebaut.

Mit ihrer Offensive für eine bessere Bildungsinfrastruktur hat die Stadt Gentofte sehr interessante Konzepte für den Umbau von Schulen ausgelöst.

Ehrliche Selbstkritik mündete in ein neues pädagogisches und räumliches Konzept für die Schule.

Ein kommunales Programm zur Erneuerung der Bildungsinfrastruktur war Anlass für den Umbau der Schule.

Die Schule wurde im Zentrum eines großen Stadterweiterungsgebietes errichtet.

Der Neubau ersetzt ein Schulgebäude, das für den modernen pädagogischen Betrieb nicht mehr geeignet war.

Die neue Ringstabekk-Schule ersetzt einen Altbau an gleicher Stelle, der aus technischen wie wirtschaftlichen Gründen nicht zu erhalten war.

Mit dem Haus des Lernens wurden neue Formen von Schule und Lernen eingeführt.

Das Schulhaus im neuen Stadtteil Zürich-Nord ist gegenwärtig die größte Schulanlage der Stadt.

Das pädagogische Selbstverständnis der Schule war wichtige Grundlage für das neue Gebäude.